inslag i nyhetsmorgon

'Hämmar dagens skolsystem kreativiteten?' Kul att så många fortfarande ser inslaget och hör av sig angående mitt deltagande i Nyhetsmorgon 29 juni. Frågan engagerar - som sig bör.

 

i Nyhetsmorgon om skolan & kreativiteten

Imorgon lördag ser ni mig i TV4 Nyhetsmorgon. Om skolan och kreativiteten. Klockan 09:20 ca. Stay tuned!

 

Svenskt Näringsliv; vilken framtid vill ni se?

Tänk om alla tänkte som jag... hur skulle samhället se ut då?
- Katastrof. Då skulle samhället inte utvecklas framåt.


Om min respons istället blivit 'Ja, tänk vad bra!' då kanske jag också hade förespråkat att vi gör rationell ingenjörskonst av den unga generationens framtidsdrömmar och dessutom förespråkat att vi möjliggör några få utbildningsvägar samtidigt som vi omöjliggör en rad andra.


Man får gratulera Svenskt Näringsliv till att ha åstadkommit dagens 'snackis'. Men är det verkligen enfald ni vill förespråka? Den enfald som är motsatsen till mångfald och som i allra högsta grad skulle prägla morgondagens Sverige om vi skolar in alla i samma smala tänkande. 


'Konsten att strula till ett liv' är en, av Svenskt Näringsliv, ännu opublicerad rapport *[uppdatering nedan]. Det är svårt att kommentera på något man inte sett, men det som står att läsa i SvD och DN idag räcker gott för att man ska bli mörkrädd.


>>i SvD: "Konst- och humaniorastudenter har svårare att få jobb än ingenjörer, konstaterar Svenskt Näringsliv i en ny rapport. De föreslår därför att studiebidragen sänks för studenter inom de ämnena."   


>>i DN: "Filosofer har svårare att få jobb än ingenjörer, konstaterar Svenskt Näringsliv som vill att studiemedlens bidragsdel ska sänkas och lånedelen höjas för studenter inom exempelvis humaniora och konst."


Frågorna som hopar sig är många: Förväntas förutsättningarna för dagens yrkesutövare i Sverige vara status quo? Ska de som förväntas gå de lägsta inkomsterna till mötes straffas med de högsta studielånen? Ska de "alternativa" utbildningsvägarna tillhöra en priviligerad skara? Ska vissa yrkesgrupper, och därmed brinnande intressen och kompetenser, inte få finnas? Är vissa mer rätt än andra? Är vi dömda på förhand? 


Ska vi verkligen definiera morgondagen utifrån gårdagens framgångar eller ens utifrån dagens förutsättningar? Bättre är väl i så fall att formulera vilket samhälle vi strävar efter i framtiden. Ställer vi frågan rätt och tänker igenom svaret, så tror jag knappast att Svenskt Näringsliv skulle svara att de framför sig har visionen om ett Sverige där alla är civilingenjörer.

Jo, jag blev nära in på mörkrädd av denna läsning. Men vi kan välja att låta det bli en lektion i att inte låta sig skrämmas. Bättre är istället att hjälpa till att föra Svenskt Näringsliv ut i visdoms- och kunskapsljuset. Visdom säger att en människa inte är fri som inte getts möjlighet att vandra sin väg. Vi önskar väl ändå inte att förslava landets studenter och framtida arbetskraft. Kunskap behöver för sin utveckling att olika kunskapsområden parar sig med varandra. En aktiv mångfald där möten med oliksinnade från varierade kunskapsbakgrunder främjas är grogrunden för den nydanande kreativiteten och därmed innovationen. 


Framtidens näringsliv bygger på det oväntade som uppstår i nya konstellationer av människor med olika kompetenser och erfarenheter. I skärningspunkten mellan oliktänkande och olikvetande föds de nya och unika idéerna. Jag älskar att förkovra mig i den forskning som gång på gång visar att historiens mest kreativa epoker tog plats i de miljöer där nyfikenheten och framåtandan rev konventionella murar och erbjöd människor med olika kompetenser att umgås på lika villkor. (Se bland annat Gunnar Törnqvists och Åke E Anderssons publikationer från 1980-talet.) 


Vi kan inte styra denna kreativitet, men vi kan ge den infrastruktur och grundläggande förutsättningar. Att inte uppmuntra en bredd av olika typer av kunskaper och yrkesutövande är att kväva dessa framtidsförutsättningar. Det vore förödande.


Visst kan vi i många fall behöva förbereda våra studenter bättre inför de karriärsmässiga utmaningar de står inför - men också möjligheter. Insatserna från samhällsnivå ska väl ändå inte vara att kväva framtidsdrömmar som omsätts i sin första gestaltning? Insatserna bör istället sättas in i en senare fas och bemöta frågan: Hur skapar vi en arbetsmarknad och ett näringsliv där många olika kompetenser kan verka och också mötas? Hur kan vi bädda för att så en mångfald av olika frön och sedan erbjuda stöd på tillväxtvägen så att de kan gro och spira mot oanade höjder? Vi varken kan eller behöver förutse framtidens alla utvecklingar. Vi behöver ge stöd, näring och tillit.


Kanske tycker Svenskt Näringsliv att de i detta infall gör ett djärvt utfall. Ett, i mina ögon, modigt Svenskt Näringsliv hade verkat för att ingenjörer och konstnärer, ekonomer och humanioravetare hade arbetat mer tillsammans för att åstadkomma det nya - det nya vi omöjligt ännu kan skåda.


Svenskt Näringsliv; är det gårdagens eller framtidens näringsliv ni vill forma?


----------------------------------------
Uppdatering: Rapporten är tydligen publicerad, om än daterad till Juli, 2011. "Konsten att strula till ett liv : Om ungdomars irrvägar mellan skola och arbete". Rapporten tar upp Sveriges problematik i relationen mellan utbildning och arbetsmarknad - problematik värd att uppmärksamma i ett land där färre ska försörja fler. Sedan följer dessa studiemedelsrelaterade incitamentsförslag som skrämmer mig. Varpå jag blir lite glad av att se att rapporten påpekar att arbetsmarknaden måste förbättras, EMELLERTID ur den synpunkt att ungdomsarbetslösheten måste motverkas så att unga inte slösar resurser genom att studera i brist på annat... Återigen; var finner vi uppmuntran till åtgärder som långsiktigt skulle främja ett diversifierat, inkluderande, nydanande och hållbart yrkes- och näringsliv?
---------------------------------------
Uppdatering 2: Vid närmare läsning av rapporten tycker jag också att den manar till något som jag efterfrågat länge: En kvalificerad diskussion om kulturens roll i samhället - om kulturens roll, inte bara som värnare om kritiskt tänkande och demokrati, utan också som en gemensam medvetandegörare i samhällsutvecklingen.
---------------------------------------
Uppdatering 3: "Huvudlöst", säger Göteborgs Universitets rektor Pam Fredman i sin distinkta kritik av Svenskt Näringslivs rapport. Läs >>här.
---------------------------------------
Uppdatering 4: Jag rekommenderar varmt läsning av Tobias Nielséns 'Fem svar till Svenskt Näringsliv', Kulturekonomi.

vetenskapsfest, hjärna & lärande

Jag är på väg till utvärderingsmöte med det fantastiska gänget bakom Vetenskapsfestivalen. Bjuder här på ett klipp från årets festival på det spännande och viktiga temat hjärna och lärande.

firar 15 år av kamp för barn & ungas rättigheter

Röda Korsets Ungdomsförbunds riksårmöte går av stapeln denna helg i Norrköping - parallellt med att Svenska Röda Korset har sin stämma. Jag har nöjet att tillsammans med fantastiska Hanna Hallin vara ordförande för ungdomsförbundets möte. Det är definitivt en ära att få vara med och underlätta med struktur till det beslutsfattande som banar väg för framtiden i en organisation som gör mycket nytta för barn och unga i Sverige och världen.

Utöver de spännande framtidsdiskussionerna, firar idag Röda Korsets Ungdomsförbund sin 15 årsdag med tårtkalas. Från gårdagen uppmärksammas den manifestation vi höll idag av NT: Alla barn leker inte krig.          

through the eyes of a child

For openness, curiosity and fascination; find the child in you and view the world and every new person you meet through the eyes of the child.

nya konsumtionsmönster

Jag skriver hästlängder av text men har inte mycket tid över för bloggen. Bjussar på ett sammanfattande stycke ur den text jag just nu skriver om nya konsumtionsmönster:

"Nya konsumtionsmönster utkristalliserar sig i vår samtid – skiljer sig från 1900-talets och industrialiseringens. Delvis handlar det om sociologiska anledningar; tillfredsställda materiella behov ger upphov till efterfrågan på upplevelser. Delvis handlar det om nya teknologier och frigjord tid; digitaliseringen möjliggör billig och blixtsnabb distribution. Det talas om framväxten av ’Generation Gratis’. Till de skönmålade aspekterna hör att medskaparanda ersätter nollsummespel och konkurrensutsatthet. Till de mer kritiska frågetecknen hör konsekvenser för kvalitet, värdeskapande och geografi."

nyfikenhet, allvar, eufori och framtidshopp

Jag + konferenser = vanligt förekommande kombination.

Trodde att jag hade sett allt, hört allt. Längtade efter att bli överraskad.

Igår. På TEDxYouth@Göteborg. Så händer. Det. Jag spenderar en hel dag. I eufori. Vilken överraskning.

Öppenhet och nyfikenhet möter TEDxGöteborgs professionella inramning. Skönhet, framtidshopp och genialitet präglar föreläsningar såväl som konstnärliga uppträdanden.

Den givna frågan blir: Hur går det ihop att vi sägs leva i ett utav världens mest jämlika samhällen och samtidigt så sällan låter samhällets barn och unga på allvar komma till tals?

Samhällets unga är ju trots allt de som förkroppsligar vår framtid. Dess idéer, drömmar och visioner torde vara vårt mest realistiska förkunnande om framtiden. För att inte tala om hur unga människors mindre färgade och mindre konventionella idéer hjälper oss att avslöja samhällsbyggets onödiga förgivettaganden.

TEDxGöteborg visade igår hur mycket nytt vi kan lära oss av att låta samhällets unga komma till tals. För att inte tala om vilket framtidshopp det bringar. En eloge till arrangörerna Carl Ternstedt och Axel Lindqvist, samt till alla fantastiska talare och underhållare.

Håll utkik på TEDxGöteborgs HEMSIDA där presentationerna framöver kommer att läggas ut. Läs mer om TEDxYouthDay HÄR.

lördag: TEDxYouth@Göteborg diretksänds live på nätet

Direktsänt från Världskulturmuseet.

Lördag 20 november kl. 12:15-17:00.

TEDxYouth@Göteborg live på nätet.

www.tedxgoteborg.com

TEDxYouth@Göteborg på lördag

TEDxYouth@Göteborg. TEDxGöteborg bjuder in till en yngre version FN:s internationella barndag till ära. Se den spännande talarlistan HÄR. Lördag 20 november, klockan 12-17, på Världskulturmuseet.

brandtal: lyssna till de unga!

Jag gillar, som sagt, uppsvinget för framtidsdiskussionen. Dock lyssnas det för sällan eller inte alls till unga; de som förkroppsligar vår framtid. Efter att ha spenderat många år i ungdomsorganisationer, sitter jag nu för det mesta runt de vuxnas bord och diskuterar. Det diskussionerna har gemensamt är tema utveckling och önskan om en positiv förändring. Ändå är arenorna uppdelade. Varför? Kanske därför att då de vuxna har sina exklusiva etablissemang så skapar de unga sina egna etablissemang parallellt . Ett annat svar på frågan är att vi nu ser ett makt- och utrymmesskifte i hur och var den demokratiska dialogen sker. Den unga generationen väljer andra och nya sammanhang. Var ska då äldre och yngre mötas? Kanske har vi ännu inte identifierat broarna.

Jag önskar se att vi kombinerar mer av de äldres fantastiska erfarenhet med de ungas idéer och energi. Jag vet att det skulle fungera. Jag känner massor av öppna och nyfikna människor i olika generationer. Och de har en tendens att smitta av sig. Tänk om man i mötet mellan olika generationer dessutom kan bannlysa argumentet: ”Det funkar inte. Vi har testat det förut.” Det handlar ju om tajming. Framtiden kan inte definieras av dåtidens misslyckanden, eller ens framgångar. Jag är redo; när Du är redo är Vi redo. Det är tajming.

Behöver jag säga varför de unga behöver lyssnas till? Lyssna därför att unga torde vara de som bäst vet hur framtiden borde se ut. Lyssna därför att vi har råd att uppfylla goda drömmar. Lyssna därför att den som blir hörd tidigt i livet känner möjlighet att påverka sin tillvaro. Lyssna därför att vetskapen om den möjligheten skapar lyckliga och sunda individer – och teamspelare. Lyssna därför att vi hamnar fel i resursplaneringen inför framtiden om inte de unga ges en röst.

does education kill creativity?

Rather often, I find myself thinking and wondering about the relationship between education and creativity - for good and for worse, I must add. Sir Ken Robinson provides some interesting perspectives in his TEDtalk: 'Do schools kill creativity?' Thanks Anders for the link!

veckans uppmaning

(Bild från SOS Barnbyar, Armenien)


Låt barnen måla på väggen!


Själv målar jag minneskartor och tankespår
på insidan av min kontorsdörr idag...


(ok, då... jag tapetserade dörren med papper först)

Kreativitet bör grundas i tidig ålder

Dagens hjältar: Jämställdhets- och Mångfaldsenheten, Göteborgs Stad

Någon har sagt att aldrig senare blir vi så kreativa som under våra första levndadsår... Detta baserades på antal frågor och antal skratt per dag... en frekvens som tyvärr avtar med åren... för att sedan öka en aning igen när vi blir pensionärer!

Tråkigt är det att betrakta hur vuxenvärlden omedvetet men effektivt hämmar barnens kreatvitet. Normaliserings- och assimileringsprocesserna tycks ju vara viktiga i ett civiliserat samhälle som vårt...

Jag tror att en viktig förutsättning för att odla ett barns kreativitet är att barnet känner till sina rättigheter. Men faktum är att många barn inte ens känner till Barnkonventionen, ratificerad av alla världens stater utom två. Kunskap om sina rättigheter torde leda till en ökad medvetenhet om sin egen och andra människors situation. Kunskap om sina rättigheter innebär vidare vetskap om sitt handlingsutrymme, något som föder initiativkraft och därmed kreativitet...!

Om barn ska utbildas kring sina rättigheter krävs att de vuxna tar ansvar för att detta sker. En tilltro till och uppmuntran av barnets förmåga är essentiellt. En god människosyn är en fundamental utgångspunkt för att skapa goda utvecklingsmöjligheter för dagens unga. Därav det debattinlägg i Brännpunkt november -06 vi från Röda Korsets Ungdomsförbund skrev till skolminister Björklund - klicka här!

Svensk lagstiftning har tagit ett viktigt steg i och med kravet om att införa likabehanlingsplan i landets skolor. Likabehandlingsplanen gör dock nytta först då den tagits på allvar av skolledning och initieras i ett samarbete mellan elever, lärare och föräldrar.

Dagens hjältar sprang jag nyss på när jag väntade på spårvagnen. Mina vänner på Jämställdhets- och Mångfaldsenheten, Göteborgs Stad, gör just nu en enorm insats då de med sina seminarier kring likabehandlingsplanen möter 1000 skolledare, alltifrån förskolan till vuxenutbildningen omfattas. Imponerande!!!